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四年级第18课插入影片和声音

作者:张乾 来源: 发布时间:2018年03月23日
 

 

18课插入影片和声音

【教学目标与要求】

1.知识与技能

(1)学习在演示文稿中插入影片的方法。

(2)学习在演示文稿中插入外部及自录声音的方法。

    2.过程与方法

    学会甄别和筛选声音及影片,学会通过声音、影片来烘托主题,表现主旨。

    3.情感态度与价值观

    在插入声音及影片的过程中学会欣赏,通过合作学习,增强与他人合作的意识。

    4.创新与行为

    能根据主题选取合适的影片和声音文件对演示文稿进行修饰、烘托。

    【教学重点与难点】

    在幻灯片中插入影片文件与声音文件。

    【教学方法与手段】

    本课采用任务驱动教学法,通过情境创设,激发学生的学习兴趣,教学中始终以任务

为主线,注意前、后知识点的迁移应用,加强教师引导与学生自学、合作学习的结合。

    【课时安排】

    安排1课时。

    【教学准备】

    范例作品,与学生成长有关的影片、动画、声音。

    【教学过程】

    一、激情引趣,导入新课

    欣赏影片。

    今天老师在计算机里放了好多好看的电影、好听的音乐,一起来欣赏一下吧!

    出示影片、音乐文件的位置“D:\小问号

    幻灯片是一种媒体集成软件,我们已经学会了在幻灯片中插入图片,怎样在幻灯片中

插入影片呢?

    板书课题:第18课插入影片和声音。

    【设计意图】通过对话交流,营造民主的氛围,在欣赏音乐、影片的过程中自然引出课

题,激发学生学习兴趣。

    二、任务驱动,自主探究

    任务1:为我的爱好演示文稿中我喜欢的一首歌幻灯片插入《让我们荡起双桨》

声音文件。

    (1)出示任务及《让我们荡起双桨》声音文件的位置。

    (2)学生尝试操作。

    (3)交流总结。

    (4)巩固深化

    我们的运动会演示文稿中插入运动员进行曲声音文件。

    (5)评价欣赏。

    任务2:录制声音。

    (1)教师出示任务。

    (2)学生自学质疑。

  (3)个别学生演示操作。

  (4)师生交流评价。

  (5)教师示范操作。

  知识屋:使用附件”“娱乐中的录音机程序可以录制简单的声音文件。

  (6)巩固:在我们的运动会标题幻灯片中插入自录的声音文件。

  任务3:为我的爱好演示文稿插入一张名为我喜欢的一段影片的幻灯片。

  (1)打开我的爱好演示文稿。

  (2)插入一张空白幻灯片,输入我喜欢的一段影片标题。

  (3)用插入图片的方法为幻灯片插入文化江苏影片文件,并调整播放窗口的大小,

配上合适的文字说明。

  合作探究:

  小组看书讨论。

  尝试操作。

  交流反馈。

  (4)播放演示文稿,全班汇报、交流。

  【设计意图】学生围绕三个任务,在质疑、自主学习、互动交流中完成对操作技能的学

习,通过学生演示及教师精讲点拨强化学生对操作技能的认知。

    三、拓展练习,内化认知

    欣赏资源库中的影片及声音文件,为我们的运动会演示文稿插入一张标题为开幕

式”的幻灯片,并添加“开幕式”影片;为“接力比赛”幻灯片插入声音文件“运动员进行曲”。

    【设计意图】本环节通过实践操作,让学生在不断地练习中达成知识的意义建构。

    四、评价交流,完善认知

    选择不同学生的作品进行交流、点评,完善学生的审美认知。

    【设计意图】通过作品评析,提升学生欣赏评析能力,在自评、互评中提高学生的认知

水平。

    五、小结任务,结束新课

    今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法,在幻灯片中插入什么样

的影片及声音,要根据演示文稿的主题来确定,希望同学们能抓住这一点合理地完善我们

的演示文稿。

    【教学反思】

    本课知识点相对简单,教学时教师应准备好相关的音乐、影片素材,以备学生练习之

用。通过录制声音,自己为幻灯片配音,学生兴趣较高,有条件的学校可以让学生进行

尝试。

 

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