欢迎您访问武进戴小网站!现在是
| 怀念旧版 | 设为首页 | 加入收藏 | 用户注册 | 会员登录 | 使用帮助 |

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

您现在的位置:武进戴小>> 教师频道>> 术科组>> 教师文章

四年级第17课调整幻灯片

作者:张乾 来源: 发布时间:2018年03月23日
 

17课调整幻灯片

【教学目标与要求】

1.知识与技能

(1)认识PowerPoint视图。

(2)学会选定幻灯片的方法。

(3)掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。

(4)掌握对幻灯片进行移动、复制及删除操作的方法。

    2.过程与方法

    (1)通过小组讨论、独立尝试,学会选定幻灯片,并能根据需要调整幻灯片的位置。

    (2)幻灯片调整的教学,强调先选定,再操作的原则。

    3.情感态度与价值观

    通过操作,让学生体验不同窗口模式操作的优越性。

    4.行为与创新

    根据需要及时增删、调整幻灯片。

    【教学重点与难点】

    教学重点:掌握对幻灯片进行移动、复制及删除的方法。

    教学难点:编辑幻灯片。

    【教学方法与手段】

    .采用任务驱动教学法。

    【课时安排】

    安排1课时。

    【教学准备】

    多媒体网络教室、PPT课件

    【教学过程】

    一、谈话引入,揭示课题

    同学们,我的爱好演示文稿已经有好几张幻灯片了,幻灯片比较多时,我们可以改

  变查看幻灯片的方式。这就是我们今天这节课要学习的内容。

    板书:第17课调整幻灯片。

    【设计意图】通过谈话交流,直接引入课题。

    二、任务驱动,自主探究

    任务1:认识PowerPoint视图。

    PowerPoint窗口左下角有一排视图按钮,分别是“普通视图”“幻灯片浏览视图”

  从当前幻灯片开始幻灯片放映

    (1)操作演示。

    感受每一种视图的不同。

    (2)自主操作。

    (3)交流讨论:在幻灯片浏览视图普通视图之间进行切换,说说它们的区别。

    (4)完善认知。

    知识屋:在幻灯片浏览视图中,单击幻灯片,可以选择这张幻灯片。

    在两张幻灯片中间单击,会出现一条细长的黑直线,这条细直线就是当前插入点位置。

    (5)交流总结。

    编辑幻灯片与编辑Word文档一样,遵循“先选定,再操作”的原则,在浏览中单击某

  页幻灯片,即选定该页,双击幻灯片,可以对这张幻灯片进行编辑。

    任务2:幻灯片操作。

  幻灯片浏览视图下,我们可以方便地对幻灯片进行很多操作。

  (1)移动幻灯片。

  看书自学。

  操作体会。

  交流反馈。

  (2)复制幻灯片。

  看书自学。

  尝试操作。

  交流概括。

  复制幻灯片的方法与复制文件的方法相类似。

  实践内化。

  将复制到最后的我喜欢的一本书内容改为我喜欢的一首歌

  (3)删除幻灯片。

  尝试操作。

  交流反馈。

  删除幻灯片,先选定要删除的幻灯片,再按删除键即可。

  【设计意图】采用任务驱动,自主探究的学习方法,培养学生的自学能力及学习兴趣。

  三、巩固练习,强化认知

  知识屋:在幻灯片浏览视图中,双击任意一张幻灯片,切换到幻灯片普通视图,可对幻

灯片进行修改。

    实践园:将我们的运劫会第一张幻灯片复制到演示文稿的最后,并重新进行编辑

修改。

    【设计意图】通过知识屋学习,完善学生的认知体系,在练习的过程中,提高学生的认

识水平。

    四、成果分享,总结概括

    今天这节课我们学习了……

    【教学反思】

    本课教学内容相对简单,学生通过自主学习即可达到教学要求。在复制幻灯片时,应

提醒学生注意保留原来幻灯片样式,否则,幻灯片会沿用前一张幻灯片的版式风格。

 

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
没有相关内容