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三年级第13课调整图形

作者:张乾 来源: 发布时间:2018年03月23日
 

13课调整图形

【教学目标与要求】

1.知识与技能

(1)学习翻转/旋转命令的使用方法。

(2)学习位伸/扭曲命令的使用方法。

2.过程与方法

在“翻转/旋转,,和“拉伸/扭曲”图形的过程中,培养学生的空间概念。

3.情感态度与价值观

通过“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的对图形的处理,提高学生的审美情趣,从而进

一步激发学生学习信息技术的兴趣。

    4.行为与创新

    通过翻转/旋转拉伸/扭曲让学生创造新的图形,培养学生的创新能力。

    【教学重点与难点】,

    教学重点:翻转/旋转拉伸/扭曲的使用方法。

    教学难点:翻转与旋转的区别,拉伸和扭曲的区别。

    【教学方法与手段】

    任务驱动法、比较法、讲授法。

    【课时安排】

    安排1课时。

    【教学准备】

  多媒体教室、多媒体课件等。

    【教学过程】

    1~.激情引入,导入新课

    还记得前面我们画过的盆花吗?教师这里也有一盆盆花,大家看看和我们以前画的

盆花有什么区别?(课件出示多朵花的盆花)(生回答)仔细观察,我们会发现盆中的几朵

花好像是一样的,但是它们的方向却不同,大小也不同,其实像这样方向和大小不同的图

形,我们可以用“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令来得到它们,这节课学习调整图形的

方法。

  2.新授

  (1)复制一朵花。

  要得到方向不同的花,我们先要复制出一朵花,谁来帮老师复制出一朵花。(生演示)

  (2)改变花的方向。

  通过复制与粘贴,我们很容易就得到了一朵相同的花,那么,怎么样才能改变这朵花

的方向呢?(生讨论)其实在画图中,有一个命令可以帮助我们改变花的方向,这就是“图

像”菜单中的“翻转/旋转”命令。(师边说边演示操作打开“翻转/旋转”命令的对话窗口)。

在“翻转/旋转”命令窗口中,有三个不同的选项,你觉得应该选哪一项呢?(生讨论)为了

更清楚地分清翻转和旋转,我们一起看看电脑的演示(课件动画演示不同的翻转与旋转),

看明白了吗?下面老师用手中的这朵花做翻转或者旋转,大家来说一说哪一种是翻转或

旋转,好吗?(老师利用模型花来演示翻转与旋转,并请学生回答,加强学生对翻转与旋转

的理解)。现在你们知道,要改变花的方向,应该选择什么翻转了吗?(生)对,我们只要选

择“水平翻转”就可以改变花的方向了(师演示操作),下面请同学们自己试一试。

    (3)巩固练习。

    大家都喜欢玩风车吧,想不想自己画一个大风车。(出示大风车)谁来说一说大风车

有什么特点?(引导学生说出大风车的四片叶子大小一样,只是方向和颜色不同)你会画

这样的大风车吗?(生)下面就请同学们自己画出四片叶子大小相同的风车吧。(学生练

习)

  (4)改变花的大小。

  刚才我们通过翻转/旋转命令改变了花的方向,但是如果把一样大小的花放到花盆

中会有些拥挤,怎么样把花变得小一些呢?(生)其实我们可以通过“图像”菜单中的“拉

伸/扭曲”命令来改变花的大小或者形状。(师边介绍边演示)在位伸的对话框中,我们应

该怎么填写数值?请大家看一看书上的介绍(生看书),现在谁来说一说,拉伸和扭曲有什

么区别?(生回答)只要改变花的大小,所以就只要填写拉伸的数值,例如,我们填写80

就表示按比例把花的大小缩小到原图的80%

  (5)综合练习。

  请大家为我们的花盆变出一些大小和方向不同的花,并改变它们的颜色。

  出示实践园中的练习,让学生完成。

  3.总结提高

  今天我们学习的翻转/旋转拉伸/扭曲命令都是画图中的技巧;它们的作用有

什么不同?

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