欢迎您访问武进戴小网站!现在是
| 怀念旧版 | 设为首页 | 加入收藏 | 用户注册 | 会员登录 | 使用帮助 |

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

您现在的位置:武进戴小>> 万博体育>> 校园动态

数学教研组开展教学沙龙活动通讯

作者:数学教研组 来源: 发布时间:2018年03月21日
 

数学教研组开展教学沙龙活动通讯

根据学校教研计划,320日下午第三节课,数学教研组全体老师在第二会议室开展本学期第一次教学沙龙活动,沙龙的主题是: “发现数学”——我的过去、现在和未来。

首先由学科负责人陆敏雅老师对沙龙的主题的概念、内涵、实践作解读,陆老师指出学习即发现,是一种循序渐进的螺旋式发现的过程。“发现数学”,数学组提出的学科建设关键词,也是我们的数学课程理念。“发现数学”,是指学生在教师的有效引领下,在数学学习与实践中,通过经历、体验、探索,主动发现数学之真、数学之美、数学之趣,从而提升学科核心素养。

接着,由全体数学老师结合自身的教学经历畅谈自己“发现数学”的过去、现在和未来。孙瑛老师认为无论哪一方面,要让学生有真切的感情与体会,需要从课堂上通过多种手段与形式让学生参与进来,主动感受,那样效果才更好。张红霞老师觉得以前的教学偏向于填鸭式,现在逐渐放开,尽量让学生多说、多做,给学生充足的时间。吴小菊老师觉得以前对学生“扶”得较多,现在逐渐学会放手,而且在教学环节中,更多关注教具、学具的使用,让学生在玩中学,增强了学生的动手能力。顾红华老师觉得过去演示得多,让学生只看只听,不如现在让学生自己动手围、画,加深了对知识的理解……

最后,端敏明副校长作为“发现数学”的提出者,他提出 “发现数学”可以归纳为以下几句话:让数学有魔术感、神秘感;让学生有探究欲、表现欲;让课堂有灵动性、真实性、创造性;让老师有剧本意识、演绎意识;让学生在数学学习中有获得感 、成就感

本次活动为全体数学老师创造了互相交流的机会,对“发现数学”的理解有一个新的高度,相信在未来,大家会以现在为生长起点,向更远更深的方向发展!

(撰稿:曹小琴;摄影:吴志成;审核:吴宏伟)

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
没有相关内容