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再见十月

作者:陈新红 来源: 发布时间:2017年11月04日
 

再见十月

金秋桂花香散尽,十月芙蓉艳当时。转眼十月已过,学期一半将至;感叹时光荏苒,抒发生活工作。我的十月,生活,忙碌充实;工作,有条不紊。

一、生活

1.      古琴禅修

现在我的业余生活真是精彩纷呈,暑假开始的古琴禅修活动,自1018结束以后,仍能每天练琴半小时左右,夫妻两人互相督促,互相切磋,倒也其乐融融,收获颇多。1027日还与琴友们一起在红梅公园参与了“晒琴”活动,专业摄影师拍的照片既有意境又富美感,晒在朋友圈引来无数点赞。古琴禅修提高班的学习将在117日开始,我俩将继续这美妙的古琴禅修之旅。花费了两年的古筝弹奏,自暑假稍稍拨弄了几天后,又搁置了近两个月。本月初,被我请到学校办公室,发愿每天空课抽半小时时间练习练习,不能辜负了我“古筝十级”的美誉。

2.      抄经悟道

每天起床后抄经活动继续坚持中,《般若波罗蜜多心经》钢笔描抄已有百来遍,计划十一月份抄完;水布毛笔描写每周两遍,十月份也写了七八遍了。坚持,则有万水千山!(引自朱学东抄诗语录)

跟随许老师参加了三次“致中和国学院”的上课、听课后,收获颇丰,自己发愿:开始背诵《论语》,从《公冶长第五》开始每天一章,现在背到第十章,坚持有难度,但仍旧坚持中。坚持,则有万水千山!

3.      读书锻炼

有得有失,顾此失彼。跟着“有书”每周阅读一本书的计划是绝对来不及的了。虽然每天打卡签到,那也是跟着公众号阅读“拆书导读”了,来不及阅读原著啊!张爱玲的《倾城之恋》看了三分之一;王国维的《人间词话》买了没阅读;加西亚马尔克斯的《活着为了讲述》书都还没买;蒋勋的《说文学——从诗经到陶渊明》还没看完。哎,心里着急啊,时间不够用啊。其实,少点看手机的频率和时间,读书的时间还是应该有的。建设自己,就是改造社会,就是建设新中国!(引自朱学东锻炼自励语录)

开学至今,健身锻炼也一直被搁浅着,对于人到中年的我们来说,这是不应该的。许老师的左手颤抖;我最近的腰酸背痛,都与平时缺少锻炼有关的。本月务必把锻炼事宜提上日程,或散步走路,或跳绳打球,或站桩扭腰,选其一样。建设自己,就是改造社会,就是建设新中国!

4.      追剧绣花

作为一个女人的爱好——追剧和十字绣,还没完全放弃。十月份追完了连续剧《那年花开月正圆》,见证了一代女晋商周莹的成长史。十字绣是见缝插针地干着,我那浩大工程——《清明上河图》五年来也搞好四分之一了。坚持,则有万水千山!

5.      探亲旅游

自儿子上了大学后,就像发射上天的卫星,信号时弱时强。这个“年轻的成人”到了西交利物浦大学这个广阔的天地后就如鱼得水了,各种社团、活动忙得不亦乐乎,竟然乐不思蜀了,称“十一”中秋双节长假不回来过,可把额娘我想坏了。好吧,你不回来,我来接你可以吧,顺带苏州一日游哦!103日,自驾苏州,虎丘、定园、留园一日游,晚上,苏州艺术中心电影、话剧各一场,那也是美美滴享受哦!104日中秋节一早,就把儿子“绑架”回家,我妈处过中秋团圆节!1028日,又惊闻儿子“建筑学天赋能力测试”没通过,一早我俩又驱车赶往苏州,安慰加专业重选指导,又是一天。儿子,记住:爸妈和家永远是你坚强的后盾。呵呵,一个月,赶了两趟苏州,我也是服了!

前不久,加了“老朱煮酒”的公众号,它是朱学东的个人公众号。朱学东,资深传媒研究者,原武进前黄人,现居北京。原是《中国周刊》总编辑,今年九月离职成了一名自由人。前几年读了他写的《江南旧闻录》,颇感亲切与自然。现在,每天关注他的“老朱煮酒”,往事、原乡、嚼白句、翻书党、饭醉党等栏目倍感亲切、自然;固定栏目流水账、抄诗党也很有见地。“坚持,则有万水千山!”“建设自己,就是改造社会,就是建设新中国!”他的两句经典话语,诙谐又实在。

二、工作

1.      教研工作

积极参加外出或校内听课活动。1013日,去湟里中心小学参加了“常州市英语教学特色展示活动”,聆听了两节四年级的绘本教学课,再一次观摩了特级教师田湘军老师的课堂。1027日,去觅渡桥小学参加了“常州市Checkout课堂范例教学活动”,学习研讨了六年级Then and now的两堂综合板块教学范例。

109日,国庆长假开学第一天,完成了校内推门听课任务。执教了四上Unit 3 How many?SoundCheckout Ticking time的综合板块教学,虽然校长、学科负责人来听了课,但毫无反馈。推门听课,什么鬼东西,很是不爽!1017日,完成了本学期“骨干教师展示课”任务。执教了五上Unit 4 Our animal friends的第一课时,即语篇story的教学。19日,教研组集体研讨并进行了主题为促进小学生深度学习的真实英语课堂建设的研究”的沙龙活动。我坚持了我一贯的教学风格:上课情绪饱满,师生互动真实;教学容量大,教学节奏快;教学设计新颖,课件制作精美;教学过程扎实,教学效果良好。课堂上,虽然学生比较拘谨,回答发言、话题操练都比较沉闷,但我坚持循循善诱,基于教材、学生、课堂的真实情况,不断提出有思维含量和促进学生深度学习的问题和话题,引导学生积极思维,大胆表达。大家肯定了我在课堂上为促进学生深度学习设计的问题、环节和策略,尤其顺应了学生的思维习惯、课堂进程、现场生成。但如何既有效兼顾学生学情,又能提高课堂效率;既坚持真实的课堂生成,又能促进学生深度学习?既是我就这堂课要思考和完善的,也是我们戴小所有英语老师要研究和实践的课题。

2.      教学工作

按时完成备课计划,依计划上课,及时写好反思。每课时后的教学反思跟进比较及时,一课一思,几乎没有滞后,这是一个好的习惯,要坚持。坚持,则有万水千山!

及时批改作业,做到每天无积压,每周作业清。说说容易,做起来相当费劲。作业样数多,跨年级要求不一,加上我要求严格,学生习惯不佳,所以每天在批改作业方面花费了很多时间,每天放学前我几乎成了催命鬼,敢死队长,不是在四(3)班“骗”学生补作业,就是在五(3)班“讨”学生作业,甚是狼狈。

十月份的四年级英语教学,完成了Unit 3的综合板块教学,Unit 4 整个单元的教学和Project 1的综合实践以及三、四单元的复习和练习测试。Unit 3sound, checkout, ticking time板块教学整合在一课时上完,加上有老师听课,教学效果很好。Unit 4 的教学比较缓慢,几乎花了六个课时教完,主要花费在Fun time,三个人物的介绍及针对他们进行的问答练习一课时;Checkout time的听说练习也花费一个课时。体育运动和能力活动的单词学习和拓展也花费了一个课时,教学时间充裕了,教学效果也相对好一点的。Project 1 A Profile我们也花费了两个课时,第一课时进行教材内容的英语学习和交际练习;第二课时是动手的实践活动,学生想想画画,一幅幅生动的美术作品,一个个鲜活的人物形象跃然纸上,栩栩如生!

再说说几次单元测试情况吧。《课课练》上的Test练习,情况良好,未出现不及格现象,但优秀率不高,只有百分之四五十的样子,六、七十几分的学生很多,不符合中年级的学业测试结果。应该是优秀率高一点,约百分之八九十吧。据罗立群老师介绍,四(1)班情况要好一点,差距还是蛮大的。另外,练习了两张区统一试卷,情况更不容乐观。优秀率只有百分之二十,还出现了一个不及格(张可进同学,卷四56分),六十分的同学还有三个。当然试卷也有一定难度,尤其是阅读理解和书面表达,四年级同学很不适应。在练习过程中,我强调学生养成良好的练习习惯和答题的技巧,效果还可以。四(3)班的小朋友还是很乖巧听话的,成绩的提高慢慢来吧!

十月份的五年级英语教学,完成了Unit 3Unit 4Project1的教学。同样,第四单元的教学也很缓慢,总觉得教不扎实,教学效果不理想。一般现在时,like doing sth的语法教学又是难点,学生掉三落四,顾此失彼的口语交际和笔头练习总是不让我满意,导致教学进度慢。Project 1 的教学跟我原先的教学方式不同,第一课时进行教材的理解和文本的学习,进行听说读写的训练,第二课时小组合作动手完成制作ANIMAL SCHOOL的海报。八个小组的海报呈现质量还是比较高的,可以作为书面表达 Our animal school的材料。教与学得效果佳。

五(3)的学生上课气氛冷淡,举手发言情况差。口语操练、回答问题、认读单词、新课学习、朗读表演等都很不令我满意,而且该班学生思维和习惯都比较顽固,两个多月的训练和引导,效果好像不咋滴,让我郁闷得很呐!《课课练》的几次单元测试,除了宋可鑫、姚榆晴、邵康三个低分,无可救药的学生外,其他同学的成绩尚可。区统一试卷还没开始练习,不知情况如何。

拉拉扯扯,好似记的流水账,不写了,就此罢了。

再见,十月;你好,十一月!

 

 

                                     2017114日星期六

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